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教育部辦公廳最新發(fā)布，RPA（機(jī)器人流程自動(dòng)化）正式被列入高等職業(yè)教育重要課程
根據(jù)中國(guó)教育部辦公廳2021年3月最新發(fā)布的《教育部辦公廳關(guān)于印發(fā)高等職業(yè)教育?？朴⒄Z、信息技術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)（2021年版）的通知》顯示，RPA（機(jī)器人流程自動(dòng)化）已成為各專業(yè)學(xué)生必修或限定選修重要課程之一，需要學(xué)生深入了解RPA的技術(shù)框架、部署模式、各項(xiàng)功能和維護(hù)等技術(shù)要點(diǎn)，以快速掌握RPA這一創(chuàng)新技術(shù)。
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目前，世界各國(guó)學(xué)校為了普及RPA知識(shí)，幫助學(xué)生增加就業(yè)機(jī)會(huì)適應(yīng)未來工作場(chǎng)景，相繼開設(shè)了專業(yè)課程，例如，韓國(guó)國(guó)立慶尚大學(xué)、得克薩斯大學(xué)、加利福尼亞州立大學(xué)、喬治梅森大學(xué)等知名學(xué)府，而人口老齡化嚴(yán)重的日本，甚至在中學(xué)便開設(shè)了RPA課程以解決勞動(dòng)力不足等問題。
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韓國(guó)慶尚大學(xué)開設(shè)RPA課程，全面普及自動(dòng)化技術(shù)
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得克薩斯大學(xué)將智能自動(dòng)化，納入到正式課程中
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UiPath在加利福尼亞州立大學(xué)，正式推出RPA課程
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喬治梅森大學(xué)與UiPath達(dá)成合作，發(fā)起政府業(yè)務(wù)RPA發(fā)展計(jì)劃
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自動(dòng)化時(shí)代！日本為高中生開設(shè)RPA課程，以培養(yǎng)自動(dòng)化思維
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什么是RPA
根據(jù)《高等職業(yè)教育?？菩畔⒓夹g(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)》顯示，機(jī)器人流程自動(dòng)化（RPA）是以軟件機(jī)器人和人工智能為基礎(chǔ)，通過模仿用戶手動(dòng)操作的過程，讓軟件機(jī)器人自動(dòng)執(zhí)行大量重復(fù)的、基于規(guī)則的任務(wù)，將手動(dòng)操作自動(dòng)化的技術(shù)。
例如，在企業(yè)的數(shù)字化業(yè)務(wù)流程中，紙質(zhì)文件錄入、證件票據(jù)驗(yàn)證、從電子郵件和文檔中提取數(shù)據(jù)、跨系統(tǒng)數(shù)據(jù)遷移、企業(yè) IT 應(yīng)用自動(dòng)操作等工作，可通過機(jī)器人流程自動(dòng)化技術(shù)準(zhǔn)確、快速地完成，減少人工錯(cuò)誤、提高效率并大幅降低運(yùn)營(yíng)成本。簡(jiǎn)單來說，就是將重復(fù)、繁瑣、冗長(zhǎng)的工作交給機(jī)器人來做，讓人去做更有意義的高價(jià)值工作。
RPA學(xué)習(xí)要求如下
【內(nèi)容要求】
（1）理解機(jī)器人流程自動(dòng)化的基本概念，了解機(jī)器人流程自動(dòng)化的發(fā)展歷程
和主流工具；
（2）了解機(jī)器人流程自動(dòng)化的技術(shù)框架、功能及部署模式等；
（3）熟悉機(jī)器人流程自動(dòng)化工具的使用過程；
（4）掌握在機(jī)器人流程自動(dòng)化工具中錄制和播放、流程控制、數(shù)據(jù)操作、控件操控、部署和維護(hù)等操作；
（5）掌握簡(jiǎn)單的軟件機(jī)器人的創(chuàng)建，實(shí)施自動(dòng)化任務(wù)。
RPA實(shí)踐方法
RPA實(shí)踐包括設(shè)計(jì)和構(gòu)建可執(zhí)行的程序以完成特定計(jì)算結(jié)果的過程，是軟件構(gòu)造活動(dòng)的重要組成部分，一般包含分析、設(shè)計(jì)、編碼、調(diào)試、測(cè)試等階段。熟悉和掌握程序設(shè)計(jì)的基礎(chǔ)知識(shí)，是在現(xiàn)代信息社會(huì)中生存和發(fā)展的基本技能之一。包含程序設(shè)計(jì)基礎(chǔ)知識(shí)、程序設(shè)計(jì)語言和工具、程序設(shè)計(jì)方法和實(shí)踐等內(nèi)容。
【內(nèi)容要求】
（1）理解程序設(shè)計(jì)的基本概念；
（2）了解程序設(shè)計(jì)的發(fā)展歷程和未來趨勢(shì)；
（3）掌握典型程序設(shè)計(jì)的基本思路與流程；
（4）了解主流程序設(shè)計(jì)語言的特點(diǎn)和適用場(chǎng)景；
（5）掌握一種主流編程工具的安裝、環(huán)境配置和基本使用方法；
（6）掌握一種主流程序設(shè)計(jì)語言的基本語法、流程控制、數(shù)據(jù)類型、函數(shù)、模塊、文件操作、異常處理等；
（7）能完成簡(jiǎn)單程序的編寫和調(diào)測(cè)任務(wù)，為相關(guān)領(lǐng)域應(yīng)用開發(fā)提供支持。
學(xué)習(xí)RPA有什么好處
隨著全球數(shù)字化轉(zhuǎn)型的到來，RPA、AI、云計(jì)算、大數(shù)據(jù)等創(chuàng)新技術(shù)已成為重要轉(zhuǎn)型工具。其中，RPA的弱耦合性、高效、易使用和投資回報(bào)率高等特性受到全球組織的青睞，被廣泛應(yīng)用在金融、銀行、零售、保險(xiǎn)、醫(yī)療和運(yùn)輸?shù)葮I(yè)務(wù)場(chǎng)景。
因此，企業(yè)對(duì)RPA相關(guān)的人才需求猛增，和RPA相關(guān)的工作崗位也隨之增加，例如，RPA開發(fā)工程師、項(xiàng)目實(shí)施工程師、業(yè)務(wù)流程規(guī)劃師、RPA技術(shù)顧問、咨詢顧問等，就業(yè)前景非常廣闊。同時(shí)對(duì)于那些金融、會(huì)計(jì)、電子商務(wù)專業(yè)的學(xué)生來說，RPA更是加分升職的利器成為就業(yè)市場(chǎng)的領(lǐng)跑者。
為了貫徹落實(shí)《教育部辦公廳關(guān)于印發(fā)高等職業(yè)教育專科英語、信息技術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)（2021年版）的通知》（教職成廳函〔2021〕4號(hào)）文件精神，加強(qiáng)高校人才培養(yǎng)和新興信息產(chǎn)業(yè)需求的有效銜接，也為了讓更多的同學(xué)們了解RPA技術(shù)以加強(qiáng)未來在職場(chǎng)的競(jìng)爭(zhēng)力，「RPA中國(guó)」聯(lián)合國(guó)內(nèi)外多家頭部?jī)?yōu)秀企業(yè)舉辦了首屆「中國(guó)RPA+AI開發(fā)者大賽」，作為一項(xiàng)面向技術(shù)人才開放的大型軟件競(jìng)賽活動(dòng)，現(xiàn)對(duì)全國(guó)高校學(xué)生、老師發(fā)出誠(chéng)摯邀請(qǐng)，并將在獎(jiǎng)金、產(chǎn)品、平臺(tái)、資源、實(shí)習(xí)/就業(yè)機(jī)會(huì)等方面對(duì)參賽者提供全方位支持，為全國(guó)大學(xué)生搭建一條通往“智能自動(dòng)化世界”的橋梁。希望全國(guó)大學(xué)生、高校教師踴躍報(bào)名參與此次大賽，在開發(fā)者的戰(zhàn)場(chǎng)上展現(xiàn)風(fēng)采，賽出實(shí)力，為自己的未來贏得更多機(jī)會(huì)。
目前參賽高校
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